İNCELEMELER KUTU OYUNU UNO

UNO

4 star

6 + Yaş

Kutu Oyunu

UNO, renk ve sayı eşleştirme mantığıyla oynanan bir kart oyunu.

Künye

Tür : Aile Oyunu, Kart Oyunu, Eğlence
Oyuncu Sayısı : 2-10 Oyuncu
Komponentler/Unsurlar : 108 Oyun Kartı
Geliştirici : Merle Robbins (1971), Mattel Games
İnceleme Tarihi : 28.11.2025

İçinde Neler Var?

Temalar

Eşleştirme

Rekabet

Sosyal Etkileşim

Beceriler

Karar Verme

Dikkat ve Odaklanma

Hızlı Düşünme

Sosyal Beceri

Stratejik Düşünme

Oyun Hakkında

UNO, renk ve sayı eşleştirme mantığıyla oynanan bir kart oyunu.

Oyuna başlarken her oyuncuya 7 kart veriliyor. Kalan kartlar ortaya kapalı bir deste olarak konuyor ve destenin üstündeki ilk kart açılarak oyun başlıyor. Oyuncular sırayla, ortadaki kartın rengine ya da rakamına uyan bir kart atıyor. Deste içinde “Pas Geç”, “2 Kart Çek”, “Yön Değiştir” ve “Joker” gibi özel kartlar da bulunuyor. Bu kartlar oyunun yönünü ya da oyuncuların hamlelerini değiştirebiliyor.

Bir oyuncu elindeki tüm kartları bitirdiğinde o tur tamamlanmış oluyor. Diğer oyuncuların elinde kalan kartların puanları toplanarak o turu bitiren oyuncuya ekleniyor. UNO tek bir tur olarak da oynanabiliyor; istenirse puan biriktirilerek birkaç tur üst üste devam ettirilebiliyor.

Ebeveyne Notlar

UNO, çocukların hem zihinsel hem de sosyal becerilerini kullanmasına ve oyun içinde bu becerileri doğal şekilde geliştirmesine fırsat tanıyan bir oyun.

Genellikle 6 yaş ve üzeri için önerilse de, kurallar basitleştirildiğinde ve özel kartlar azaltıldığında 5 yaş civarındaki çocuklar için de uygun hâle getirilebilir.

Renk ve sayı eşleştirme mantığı, çocukların dikkatini toplamasına ve hızlı düşünmesine yardımcı olabilir. Grupça ve sırayla oynanan bir oyun olduğu için çocukların bekleme, sıra takibi ve oyun akışına uyum becerilerini destekleyebilir. Özel kartlar sayesinde çocuklar basit stratejiler geliştirmeye başlayabilir ve bir sonraki hamleyi düşünme konusunda pratik yapabilir. Oyun, aile içinde oynandığında paylaşım, sohbet ve birlikte zaman geçirme açısından da destekleyici bir ortam oluşturabilir.

Diğer yandan, oyundaki rekabet özellikle küçük yaşlarda kazanma-kaybetme durumlarına bağlı duygusal tepkilere neden olabilir. Bu duyguları fark etmek, kaybettiğinde yeniden denemeye teşvik etmek ve kazandığında diğer oyuncuları tebrik etmeye yönlendirmek süreci daha sağlıklı hâle getirir.

Bazı çocuklar hızlı oyun temposuna uyum sağlamakta zorlanabilir veya bekleme sırasında sabırsızlanabilir. Bu durumlarda oyunu yavaşlatmak, gerektiğinde ara vermek ve herkesin kendini rahat hissettiği bir hızda oynamak süreci kolaylaştırır.