Hepi Topu Bir Tekir, aynı şeyin herkese aynı görünmeyebileceğini ve bakış açımızın gördüğümüz şeyi nasıl değiştirebildiğini anlatan bir resimli çocuk kitabı.
Künye
Hepi Topu Bir Tekir, aynı şeyin herkese aynı görünmeyebileceğini ve bakış açımızın gördüğümüz şeyi nasıl değiştirebildiğini anlatan bir resimli çocuk kitabı.
Hikâyede bir kedi dünyayı dolaşırken çocuk, köpek, tilki, fare, arı ve kuş gibi pek çok canlıyla karşılaşıyor. Her biri kediyi kendi boyutuna, korkularına, ihtiyaçlarına ve duyularına göre başka türlü görüyor. Örneğin kedi, çocuk için sevimli bir evcil hayvanken fare için korkutucu bir canavar, pire içinse devasa bir orman gibi görülüyor. Her karşılaşmada değişen kedi, çocukları da aynı şeye bir kez daha, başka bir gözle bakmaya davet ediyor.
Güvenlik — 10 / 10 — Çok Yüksek
Kitapta şiddet, uygunsuz dil, madde kullanımı ya da olumsuz davranış modeli gibi dikkat gerektiren içerikler bulunmuyor.
Gelişimsel Katkı — 8,3 / 10 — Çok Yüksek
Aynı şeyin herkes tarafından aynı biçimde algılanmayabileceğini somut örneklerle göstererek çocukları başkasının farklı bakış açısını hesaba katmaya, farklı ihtimalleri düşünmeye ve tek bir yoruma bağlı kalmadan dünyaya daha esnek bakmaya teşvik ediyor. Bu yönüyle sosyal-duygusal gelişimi, esnek düşünmeyi ve hayal gücünü destekleyebilecek nitelikte bir kitap.
Sanatsal Nitelik — 9,6 / 10 — Çok Yüksek
Kitap, az kelimeyle ve ritmik bir dille ilerleyen oldukça yalın bir anlatıya sahip. Bu sadelik sayesinde hikâye kolayca takip ediliyor. Yazar, “aynı şey farklı gözlerden nasıl görünür?” fikrini uzun uzun açıklamak yerine tekrar eden karşılaşmalar ve kısa cümlelerle anlatıyor. Metindeki bakış açısı fikri, görsellerde de güçlü biçimde devam ediyor. Suluboya, kolaj ve kurşun kalem gibi farklı tekniklerin bir arada kullanılması kitaba zengin bir görsel dünya kazandırmış.
1. Çocuğum bazı kedi görsellerinden korkarsa ne yapmalıyım?
Kitapta kedinin bazı canlıların gözünden çok büyük, koyu renkli ya da sivri dişli göründüğü sayfalar var. Çocuğunuz bu görsellerden rahatsız olursa hemen açıklamak yerine önce neyin onu korkuttuğunu sorabilirsiniz. Ardından bu görüntünün gerçek bir saldırıyı değil, kediyi gören canlının onu nasıl algıladığını anlattığını birlikte konuşabilirsiniz. Rahatsızlık devam ediyorsa sayfada uzun süre kalmak ya da okumaya devam etmek için ısrar etmeye gerek yok.
2. Kitabı okurken farklı bakış açıları üzerine nasıl konuşabiliriz?
Bu kitapta en güzel sohbet alanlarından biri, aynı kedinin neden her canlıya başka türlü göründüğü. “Sence fare kediyi neden böyle görüyor?”, “Sen bir arı olsaydın kedi sana nasıl görünürdü?” ya da “Aynı kedi neden her sayfada değişiyor?” gibi sorularla çocuğun kendi yorumunu duymaya çalışabilirsiniz. Burada tek bir doğru cevap aramak yerine, onun ne fark ettiğini ve neden böyle düşündüğünü konuşmak kitabın ana fikrini daha da açabilir.
3. Kitabı çocuğumla okurken her şeyi açıklamalı mıyım, yoksa onun yorum yapmasını mı beklemeliyim?
Her şeyi açıklamak zorunda değilsiniz. Özellikle Hepi Topu Bir Tekir gibi görsellerin çok şey anlattığı kitaplarda çocuğun resimlere bakması, kendi yorumunu yapması ve bazı şeyleri kendisinin fark etmesi okuma deneyiminin önemli bir parçası. Siz de hemen açıklamak yerine “Sence burada ne oluyor?” ya da “Bu kedi sana nasıl görünüyor?” gibi açık uçlu sorularla konuşmayı başlatabilirsiniz.
4. Çocuğum görselleri benden farklı yorumlarsa düzeltmeli miyim?
Hayır, her farklı yorum düzeltilmesi gereken bir hata değildir. Resimli kitaplar çoğu zaman tek bir doğru yoruma dayanmaz. Çocuğun bir görselde sizin fark etmediğiniz bir ayrıntıyı görmesi ya da başka bir anlam çıkarması, kitabı kendi deneyimiyle ilişkilendirdiğini gösterebilir. Yorum metinle açıkça çelişmiyorsa önce neden öyle düşündüğünü sormak daha değerli olabilir.
5. Resimli kitaplarda çocuğun metinden çok görsellere bakması normal mi?
Evet. Resimli kitaplarda hikâye yalnızca yazıyla anlatılmaz; görseller de anlamın önemli bir bölümünü taşır. Çocuk bazen siz metni okurken resmi incelemek, ayrıntılara dönmek ya da sayfayı biraz daha uzun süre görmek isteyebilir. Bu, okumadan koptuğu anlamına gelmez. Özellikle Hepi Topu Bir Tekir’de kedinin nasıl değiştiğini anlamanın büyük kısmı zaten görsellere bakarak gerçekleşiyor.